一、提前对接，明确需求

　　赵警官在开学前，积极到学校进行对接，深入了解学校法治需求，切实掌握校内重点人员名单、重点矛盾纠纷清单，排查校内安全风险隐患，与学校共同制定学校法治教育规划、计划。

　　二、警官课堂：安全知识入脑入心

　　赵警官结合农村实际，用通俗易懂的语言和真实案例，重点讲解了四大安全主题：  

　　交通安全：农用车辆搭乘风险、道路行走规范、交通标志识别；  

　　防拐防骗：识别陌生人骗术、紧急求助方法；  

　　校园防欺凌：如何应对语言及行为暴力，寻求老师或家长帮助；  

　　网络安全：警惕网络诈骗、拒绝不良信息、文明上网。

　　三、互动问答：学生争当“安全小卫士”

　　赵警官通过趣味问答，邀请学生参与互动：“放学路上遇到陌生人搭讪怎么办？”“发现同学被欺负时该怎么做？”学生们积极抢答，赵警官逐一点评并补充实用技巧，现场气氛热烈。

　　四、安全演练：实战教学护成长

　　赵警官还对我校的安保人员开展了防恐演练，手把手教授了各种技巧，让安全教育从“纸上谈兵”变为“实战演练”。

　　本次活动将法治安全知识融入学生的日常生活场景，既填补了儿童安全教育的薄弱环节，又拉近了警校距离。